Actividad 1Reglamento de uso dedispositivos móviles

Materiales

• Pizarrón
• Hojas de papel
• Bolígrafo azul

Herramientas digitales

• Internet
• Dispositivos inteligentes (computadora y/o celular)
• Cuenta de correo electrónico
• Uso de Google drive, Dropbox o cualquier herramienta para compartir archivos.

• Archivo compartido: Documento que tiene la característica de poder ser accedido o manipulado por múltiples personas en distintas sesiones y dispositivos. Puedes generar uno a través de un servicio de correo electrónico como Google y Outlook.
• Copia de seguridad: Respaldo de archivos digitales a un sitio secundario para su preservación en caso de falla del equipo.
• Google Drive: Servicio de alojamiento de archivos en la nube, requiere que todos los usuarios tengan una cuenta en Google.
• Drop Box: Servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube.
• Nube: Se refiere a la sincronización de dispositivos; es decir, los recursos están disponibles no solo en la computadora donde fueron creados o guardados, sino en la web, y puede consultarse desde cualquier dispositivo.
• PDF: (Formato de Documento Portátil) es un estándar para la producción de documentos académicos, publicaciones y notas de prensa. Un PDF es igual a lo que se ve en la pantalla, sin tener problemas con los márgenes o la visualización de las imágenes.

Antes de clase

Desarrolla una presentación que no te lleve más de 10 minutos de exposición, en la cual incluyas:

• ¿Qué es ciudadanía digital?
• ¿Qué elementos comprende la ciudadanía digital?
• ¿Cuál es la importancia de una ciudadanía digital?
• ¿Cuáles son los riesgos de utilizar la tecnología incorrectamente?

Introducción

• Realiza tu presentación.
• Expresa tu postura sobre el uso de tecnología de manera responsable y respetuosa dentro y fuera de clases.
• Propón realizar un reglamento de mutuo acuerdo para el uso de dispositivos móviles.

Desarrollo

1. Divide el reglamento por temas:

   • Uso de dispositivos en clase
   • Netiqueta: (etiqueta)
   • Comunicación
   • Seguridad
2. Dirige el debate y logra acuerdos que convenga a ambas partes.

3. Posteriormente escríbelos sobre un archivo compartido, alojado en la nube, que puedan ver todos.

   Es muy importante que todos los verbos que utilicen en su redacción sean en futuro imperativo.

   Por ejemplo: “Se permitirá el uso de dispositivos móviles encendidos solo si se encuentran en modo silencio o vibración.”

4. Uso de dispositivos móviles en clase

   Con base en las actividades cotidianas conversa con tus alumnos y realiza estas preguntas:

   • ¿Qué acciones estarán permitidas y por qué?
   • ¿Qué acciones no estarán permitidas y por qué?
   • ¿Cuáles serán las sanciones?

5. Netiqueta: (etiqueta)

   En posteriores tareas probablemente tus alumnos deberán dialogar con su compañeros a través de foros y redes sociales. Es necesario que sean respetuosos para que Internet sea un sitio agradable. La regla número 1 con la que puedes comenzar es "No hagas a otro lo que no quieres que te hagan y piensen la manera en que lo dirían si lo tuvieran en frente"

6. Comunicación

   • ¿Cuáles son las reglas mínimas para compartir información?
   • ¿Cuál es la forma de comunicación más adecuada para una circunstancia determinada? (qué se necesita decir en persona y qué se acepta a través de medios y cuáles), en qué horarios.
   • Cómo se debe escribir, cuidado de ortografía y redacción.

7. Seguridad

   • ¿Qué información estará visible?
   • ¿Qué riesgos puede haber al trabajar en línea?
   • ¿Qué se propone para solucionarlo?
   • ¿Cómo se van a proteger los equipos?
   • ¿Qué medidas se tomarán para tener copias de seguridad de los materiales y contenidos?

8. Sanciones

   Qué va a ocurrir si no se respetan los acuerdos. Recuerda que las sanciones no pueden transgredir los derechos fundamentales.

Conclusión

• Pide a todos que lean el acuerdo en su casa, y de tarea envíen sus comentarios para realizar modificaciones necesarias.
• Revisa los comentarios y realiza los ajustes necesarios.
• Solicita a un alumno que diseñe una portada con la información que sea necesaria y que realice un archivo PDF.
• Incluso puedes pedir que por equipos diseñen cada uno un apartado del reglamento, acompañado de imágenes.
• Solicita a otro alumno que comparta con todos el reglamento a través de un correo electrónico adecuado, respetando los acuerdos a los que han llegado; y que todos los demás respondan de la misma manera.
• Imprime el reglamento y pide que lo firmen y se quede en el salón.

Esta selección de materiales te será de utilidad para realizar la actividad.

• Crea y usa un e-mail
• ¿Qué es un reglamento?
• ¿Qué es la ofimática?
• Lo que debes saber sobre los procesadores de texto

Revísalos en la siguiente sección.

• Comprende y transmite los aspectos más representativos de la ciudadanía digital.
• Comunica a los estudiantes las definiciones del lenguaje digital, necesarios para esta actividad.
• Coordina el trabajo colaborativo de los alumnos para obtener resultados.
• Analiza el uso responsable de la tecnología.
• Promueve el uso de tecnología para el trabajo colaborativo.
• Conoce las normas de conducta en interacciones en línea o virtuales.
• Identifica los peligros y conductas inadecuadas en Internet que pueden afectar a su alumnado, y la necesidad de la prevención educativa.
• Conoce los beneficios y los riesgos relacionados con la identidad digital.