Descubre tu estilo de

aprendizaje

Este cuestionario está diseñado para identificar el estilo de aprendizaje que más se adapta a tí, por lo que no hay respuestas correctas o erróneas.

Lee atentamente los siguientes enunciados y marca en la casilla si corresponde o no con tu forma de ser. Sé sincero en tus respuestas.

Descubre tu estilo de aprendizaje - PruébaT
1.Tengo la costumbre de decir lo que pienso claramente y sin rodeos.
2.Estoy seguro lo que es bueno y lo que es malo, lo que está bien y lo que está mal.
3. Actúo sin mirar las consecuencias.
4.Trato de resolver los problemas metódicamente y paso a paso.
5.Creo que seguir rigurosamente las reglas o métodos limitan la actuación libre de las personas.
6.Me interesa saber cuáles son los valores de los demás y con qué criterios actúan.
7.Pienso que el actuar por instinto puede ser tan válido como actuar después de reflexionar.
8.Creo que lo más importante es que las cosas funcionen.
9.Procuro estar al tanto de lo que ocurre aquí y ahora.
10.Disfruto cuando tengo tiempo para preparar mi trabajo y realizarlo a conciencia.
11.Estoy a gusto siguiendo un orden, en las comidas, en el estudio, haciendo ejercicio regularmente.
12.Cuando escucho una nueva idea en seguida comienzo a pensar cómo ponerla en práctica.
13.Prefiero las ideas originales y novedosas aunque no sean prácticas.
14.Admito y me ajusto a las normas solo si me sirven para lograr mis objetivos.
15.Encajo bien con personas que reflexionan y analizan y me cuesta sintonizar con personas demasiado espontáneas, imprevisibles.
16.Escucho más de lo que hablo.
17.Prefiero las cosas estructuradas a las desordenadas.
18.Cuando poseo cualquier información, trato de interpretarla bien antes de dar alguna conclusión.
19.Antes de tomar una decisión estudio con cuidado sus ventajas e inconvenientes.
20.Me crezco con el reto de hacer algo nuevo y diferente.
21.Procuro ser coherente con mis criterios y valores. Tengo principios y los sigo.
22.Cuando hay una discusión no me gusta ir con rodeos.
23.Me disgusta implicarme afectivamente en mi ambiente de trabajo. Prefiero mantener relaciones distantes.
24.Me gustan más las personas realistas y concretas que las teóricas.
25.Me cuesta ser creativo/a, romper estructuras.
26.Me siento a gusto con personas espontáneas y divertidas.
27.La mayoría de las veces expreso abiertamente cómo me siento.
28.Me gusta analizar y dar vueltas a las cosas.
29.Me molesta que la gente no se tome en serio las cosas.
30.Me atrae experimentar y practicar las últimas técnicas y novedades.
31.Soy reservado/a a la hora de sacar conclusiones.
32.Prefiero contar con el mayor número de fuentes de información. Cuantos más datos reúna para reflexionar, mejor.
33.Tiendo a ser perfeccionista.
34.Prefiero oír las opiniones de los demás antes de exponer la mía.
35.Me gusta afrontar la vida espontáneamente y no tener que planificar todo previamente.
36.En las discusiones me gusta observar cómo actúan los demás participantes.
37.Me siento incómodo con las personas calladas y demasiado analíticas.
38.Juzgo con frecuencia las ideas de los demás por su valor práctico.
39.Me agobio si me obligan a acelerar mucho el trabajo para cumplir un plazo.
40.En las reuniones apoyo las ideas prácticas y realistas.
41.Es mejor gozar del momento presente que deleitarse pensando en el pasado o en el futuro.
42.Me molestan las personas que siempre desean apresurar las cosas.
43.Aporto ideas nuevas y espontáneas en los grupos de discusión.
44.Pienso que son más consistentes las decisiones fundamentadas en un análisis que las basadas en la intuición.
45.Detecto frecuentemente la inconsistencia y puntos débiles en las argumentaciones de los demás.
46.Creo que es preciso saltarse las normas muchas más veces que cumplirlas.
47.A menudo caigo en la cuenta de otras formas mejores y más prácticas de hacer las cosas.
48.En conjunto hablo más que escucho.
49.Prefiero distanciarme de los hechos y observarlos desde otras perspectivas.
50.Estoy convencido/a que debe imponerse la lógica y el razonamiento.
51.Me gusta buscar nuevas experiencias.
52.Me gusta experimentar y aplicar las cosas.
53.Pienso que debemos llegar pronto al grano, a la parte principal de los temas.
54.Trato de conseguir conclusiones e ideas claras.
55.Prefiero discutir cuestiones concretas y no perder el tiempo con charlas vacías.
56.Me impaciento con las argumentaciones irrelevantes e incoherentes en las reuniones.
57.Compruebo antes si las cosas funcionan realmente.
58. Hago varios borradores antes de la redacción definitiva de un trabajo.
59.Soy consciente de que en las discusiones ayudo a los demás a mantenerse centrados en el tema, evitando que se desvíen del tema.
60.Observo que, con frecuencia, soy uno de los más objetivos y menos apasionado en las discusiones.
61.Cuando algo va mal, le quito importancia y trato de hacerlo mejor.
62.Rechazo ideas originales y espontáneas si no son prácticas.
63.Me gusta considerar diversas alternativas antes de tomar una decisión.
64.Con frecuencia miro hacia adelante para prever el futuro.
65.En los debates prefiero desempeñar un papel secundario antes que ser el líder o el que más participa.
66.Me molestan las personas que no siguen un enfoque lógico.
67.Me resulta incómodo tener que planificar y prever las cosas.
68.Creo que el fin justifica los medios en muchos casos.
69.Suelo reflexionar sobre los asuntos y problemas.
70.El trabajar a conciencia me llena de satisfacción y orgullo.
71.Ante los acontecimientos trato de descubrir los principios y teorías en que se basan.
72.Con tal de conseguir el objetivo que pretendo soy capaz de herir sentimientos ajenos.
73.No me importa hacer todo lo necesario para que sea efectivo mi trabajo.
74.Soy una de las personas que más anima las fiestas.
75.Me aburro enseguida con el trabajo metódico y minucioso.
76. La gente cree que soy poco sensible a sus sentimientos.
77.Suelo dejarme llevar por mis intuiciones.
78.Si trabajo en grupo procuro que se siga un método y un orden.
79.Me interesa averiguar lo que piensa la gente.
80.Evito los temas subjetivos, confusos y poco claros.

Gráfica de resultados

Activo

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¡Vives la experiencia!

Disfrutas el presente pero te entusiasma el futuro, por lo que buscas aprender siempre cosas nuevas.

Llenas tus días de actividades y tan pronto te aburres, integras nuevos desafíos.

Trabajas mejor cuando estás rodeado de gente y eres el centro de atención.

Prefieres los proyectos a corto plazo.

Te cuesta trabajo aprender cuando estás solo y tienes que sentarte para analizar o interpretar datos.

Tampoco te gustan los temas muy teóricos o las actividades repetitivas.

Características principales

  • Creativo
  • Líder
  • Improvisador
  • Descubridor
  • Arriesgado
  • Espontáneo
  • Innovador
  • Inventor
  • Generador de ideas
  • Participativo
  • Competitivo
  • Deseoso de aprender
  • Solucionador de problemas

El aprendiz activo hace todo lo posible por entender el CÓMO

Ejemplos:

¿Cómo pasó? / ¿Cómo se hace? / ¿Cómo funciona? / ¿Cómo podría hacerlo yo?

Reflexivo

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Sabes que podría haber más de una respuesta correcta.

Consideras todas las alternativas antes de reaccionar.

Observas, escuchas y cuando lo crees necesario intervienes.

Antes de llegar a una conclusión, recoges datos y los analizas detalladamente.

Eres precavido y analizas todas las implicaciones de cualquier acción antes de actuar.

Necesitas planificar todo antes de hacer algo

No te gusta ser el centro de atención.

Características principales

  • Receptivo
  • Analítico
  • Observador
  • Paciente
  • Cuidadoso
  • Detallista
  • Anticipas alternativas
  • Investigador
  • Recopilador
  • Registrador de datos
  • Elaborador de argumentos
  • Prudente.

El aprendiz reflexivo aprende si hace todo lo posible para entender ¿POR QUÉ…?

Ejemplos:

¿Por qué ocurrió? / ¿Por qué debe hacerse? / ¿Por qué no funciona? / ¿Por qué está pasando?

Teórico

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Eres un observador perfeccionista.

Te gusta analizar y resumir la información que para muchos es complicada.

Prefieres la lógica y la razón, por lo que te incomodan los juicios subjetivos y las técnicas de pensamiento que se basen en los sentimientos.

Piensas en pasos e integras tus observaciones en teorías fundamentadas de forma lógica y objetiva.

Te gusta analizar y sintetizar modelos, teorías y conceptos para después generalizarlos.

No te gusta improvisar y te resulta complicado trabajar con personas que no comparten tu forma de trabajo.

Características principales

  • Disciplinado
  • Metódico
  • Objetivo
  • Crítico
  • Sistemático
  • Ordenado
  • Razonador
  • Perfeccionista
  • Buscador de hipótesis, teorías, preguntas, conceptos
  • Inventor de procedimientos
  • Explorador

El aprendiz teórico aprende si hace todo lo posible para entender QUÉ.

Ejemplos:

¿Qué es? / ¿Qué sucede? / ¿Qué hicieron? / ¿Qué significa?

Pragmático

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Hasta que no lo haces, no lo aprendes.

Te gusta probar ideas, teorías y técnicas nuevas y comprobar si funcionan en la práctica.

No te gustan las largas discusiones sobre una misma idea que sabes que no te llevará a nada.

Disfrutas tomar decisiones y resolver problemas o pones planes de acción.

Siempre estás buscando una manera mejor de hacer las cosas y disfrutas ver videos donde se enseñan técnicas que puedes aplicar.

Te resulta complicado aprender si no encuentras una finalidad o no se relaciona con tus necesidades cercanas.

Características principales

  • Práctico
  • Eficaz
  • Experimentador
  • Realista
  • Útil
  • Rápido
  • Decidido
  • Positivo
  • Planificador
  • Concreto
  • Objetivo
  • Seguro de sí
  • Organizado
  • Solucionador de problemas
  • Aplicador de lo aprendido
  • Planificador de acciones

El aprendiz pragmático aprende si hace todo lo posible para entender ¿QUÉ PASARÍA SI… y ¿PARA QUÉ?

Ejemplos:

    ¿Qué pasaría si se hace al revés? / ¿Qué pasaría si deja de hacerse? / ¿Para qué debe hacerse? / ¿Para qué sirve?

Nuestra manera de aprender cambia y evoluciona, como nosotros mismos. Por lo tanto, aunque te identifiques con un estilo de aprendizaje, en un futuro puede cambiar.

Este cuestionario está basado en las investigaciones de Peter Honey acerca de los estilos de aprendizaje en el mundo empresarial que posteriormente fueron recogidos en España por Catalina Alonso en 1992, quién adoptó el cuestionario de estilos de aprendizaje al ámbito académico y al idioma español.

Debes seleccionar una opción para cada inciso.