Referencias
Carrillo, Z. y Zambrano, L. (2021). Estrategias neurodidácticas aplicadas por los docentes en la escuela Ángel Arteaga de Santa Ana. Revista San Gregorio, 1(46), 144-157.https://doi.org/10.36097/rsan.v1i46.1704
Marín, M., Botero, J., Romero, A. y Ortega, Y. (2022). Neurodidáctica y pensamiento crítico: perspectivas para la educación actual. Educación y Educadores, vol. 25, núm. 2.
https://doi.org/10.5294/edu.2022.25.2.2
Ramos, A. y San Andrés, E. (2019). Neurodidáctica y competencias emocionales de estudiantes de educación general básica. Vol. 5, Nº. Extra 1, 2019, págs. 16-29.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7088771
Entre otras.
Marín, M., Botero, J., Romero, A. y Ortega, Y. (2022). Neurodidáctica y pensamiento crítico: perspectivas para la educación actual. Educación y Educadores, vol. 25, núm. 2.
https://doi.org/10.5294/edu.2022.25.2.2
Ramos, A. y San Andrés, E. (2019). Neurodidáctica y competencias emocionales de estudiantes de educación general básica. Vol. 5, Nº. Extra 1, 2019, págs. 16-29.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7088771
Entre otras.